搬來台中兩年有了，這段時間，我們努力的建設事業，但時間也讓孩子們漸漸長大。
阿寶和妹妹，如今一個將近5歲，一個也快滿3歲了，孩子大了，當然父母親也得回頭望望，孩子們真正需要些甚麼
而我們父母，給了他們些甚麼。
先說阿寶，大寶貝其實跟著父母親的時間最多最久，算是一個店家孩子了，阿寶天生外向，所以不怕生，喜歡親近陌生人不懼生，
在某些程度上，我是應該高興，但由於開店在外，忙生意是必然，但是孩子的一舉一動，就變成我最憂心的事。
社會治安不好，常發生拐小孩新聞事件，而阿寶正好就是那種給顆糖馬上跟人家裝熟甚至不見旦的孩子，每當這種事情發生
我總是嚴厲的責罵阿寶，不可以!
[不可以]其實對這樣年紀的孩子來說，是個大問號，甚至會很委屈的自問:[爸爸為甚麼不讓我跟那位叔叔阿姨親近]?
其實孩子是天真的，怎麼去讓他明白外頭的世界是一個大染缸?是有危險的，這就是一個課題。
我承認我家的大寶異於其他一般小朋友，因為大寶外向，又沒有絲毫防備心，天生口才又好，喜歡與人攀談。
我只能說，孩子沒錯，是這個環境讓我們憂心了!
於是當我們說這樣的攀談其實是不可以的，講句實話，委屈了孩子。
但如果不這樣子防著，孩子暴露在外，是危險因子，這點也只能委屈著他了。
大寶外向，環境就變成了左右他成長偏正的絕對因素，我和妻子都忙，天天忙到連睡覺的時間都不夠，大寶其實也可以去幼稚園了
但現在我們仍在考慮要不要讓他去上中班，不是因為上課不好，而是[環境]。
其實我們看過很多專業的幼教文章，但我後來發現，幼教文章是一種中道性的指導文，但[生活]，對每一個家庭，家長，型態，甚至接觸面來說，卻又必須考量到抽象的相異處，並非每一個家庭，家長，孩子，生活型態都是一樣的。
有的家長雙薪族，家裡有長輩，有的家長擺攤族，家裡沒長輩，有的卻是把孩子扔進幼幼班，以為有人看著就沒事..
其實用心點去思考觀察，事實上並非如此單純。
大寶外向，我們給他的其實已經太多了，怎麼說?
我們是做3C科技相關行業，對於很前端的科技事總是拔頭籌，資訊吸收的又快，孩子耳濡目染之下，自然跟著父母長進，這點就是環境
造就了孩子因素之一，您說這好嗎?有好有壞。
阿寶4歲生日的時候，媽媽買了一台平板給孩子玩，阿寶生活中多了一項消耗他精神的機器，就是那台平板
但，水能載舟亦能覆舟，怎麼用平板造就一個4-5歲孩子，那就是要靠父母親的細微觀察了。
阿寶很聰明，沒人教他，他會進設定，開WIFI，去GOOGLE PLAY下載一些媽媽和我有時稍一不注意不允許他去玩的東西...
例如:阿寶愛的車子類[遊戲]
說實話，不是些18+的東西，就是個遊戲，無防嘛!何必大驚小怪!
但是重點來了，使用平板玩東西的比重，孩子不懂!
媽媽其實放了很多教學成長的互動遊戲給阿寶玩，但是說到[玩]，孩子有了平板，知道原來可以透過下載去找東西時
這一切就從被動學習應該學的，變的主動不想要學父母安排的，我只想要[玩]我想要[玩]的[東西]!
這點是媽媽沒有去思考到的問題!
以至於，後來這平板，可能就是個害的孩子改變了生活型態的一個[殺手]!
父母親的主導權對一個4-5歲的孩子來說，是有其絕對必要性的，以阿寶說，不能因為父母忙，我們就忽略了他的[生活型態]
我跟媽媽其實為這個事情，曾經多次爭執，我希望媽媽能懂，妳兇他，甚至小打打屁股，因為甚麼，因為阿寶會趁我們不注意
忙的時候出去店外瞎跑，甚至自己轉店裡的電視機看沒有助益的垃圾卡通!
為什麼阿寶[敢]在我們罵了又罵之後還能不懼父母親的責罵，迅速遺忘，還能轉台就是要看那些卡通呢?
老一輩的人說，孩子成長之前，有其一定的[根性]，壞的，則罰不聽話仍依然故我的，那就叫做[劣根性]!
為什麼孩子會有[劣根性]?
卻是老一輩或是新一代的家長沒有給，沒能思考到的[答案]
我認為是[環境]!
父母忙，是很忙，讓孩子定時去做他應該去做的事情，我們有做，有規劃，甚至按時送阿寶去優質的才藝班學很多東西
依照他的興趣，媽媽很認真的帶著他去學，但是在我來看，外向的阿寶，容易分心不專心的特質讓他並沒有吸收到那些學習成果
反而每天三件事占去了他生活重心的全部!
[看卡通]，[瞎跑]，[玩平板](比重太多的垃圾遊戲)
孩子的環境是父母給的，環境雖然定了型，在這個環境中，如果孩子偏了比重，我們做父母的需要[觀其心]
看其行為反射出來的[質]!
我剛剛說了，阿寶[外向]，可不可以利用父母親設計下的環境變數來改變他?
可以的!
多多關心孩子在他一覺醒來，他第一眼觀心的是甚麼?
我發現阿寶生活能力很差，醒來通常是茫然的，他不會主動的拿小本子看看媽媽買的很多有趣的教學書籍，卻是第一眼觀注的是那些玩具
那台平板，甚至於平板沒了電還會生氣!
這就真的偏了!我認為是如此!
所以我嚴厲的規定阿寶不可以再看卡通，至少在改變他自己生活關注的事項沒有改變回來前，卡通是禁絕的!
我相信很多優質的父母甚至家裡索性不裝第四台，不裝電視機，就是這個道理!
環境太重要了!
因為，那些都是父母給的!
孩子聰明，他會想著[變]，你給他生活中有台電視，他不會去看教學，你給他一台平板，他不會去按下媽媽安裝的教學遊戲
他只會想著，我要[自己玩]!
這是現代孩子的通病，我相信!
怎麼去給他一個[環境]，一個收心單純，讓他明白，他現在起床三件事，不是平板，不是電視機裡的垃圾卡通，也不是鬼哈啦 瞎跑
他有可以去接觸學習更有趣的，適合他的東西，把不好的誘因拿掉是父母的責任
要怎麼好，需要從心裡去看，而非生活上的一成不變
婚姻是一門藝術，愛老婆，孩子，熱情的面對事業，亦同。
[待續]
20130718 於逢甲阿寶和妹妹，如今一個將近5歲，一個也快滿3歲了，孩子大了，當然父母親也得回頭望望，孩子們真正需要些甚麼
而我們父母，給了他們些甚麼。
先說阿寶，大寶貝其實跟著父母親的時間最多最久，算是一個店家孩子了，阿寶天生外向，所以不怕生，喜歡親近陌生人不懼生，
在某些程度上，我是應該高興，但由於開店在外，忙生意是必然，但是孩子的一舉一動，就變成我最憂心的事。
社會治安不好，常發生拐小孩新聞事件，而阿寶正好就是那種給顆糖馬上跟人家裝熟甚至不見旦的孩子，每當這種事情發生
我總是嚴厲的責罵阿寶，不可以!
[不可以]其實對這樣年紀的孩子來說，是個大問號，甚至會很委屈的自問:[爸爸為甚麼不讓我跟那位叔叔阿姨親近]?
其實孩子是天真的，怎麼去讓他明白外頭的世界是一個大染缸?是有危險的，這就是一個課題。
我承認我家的大寶異於其他一般小朋友，因為大寶外向，又沒有絲毫防備心，天生口才又好，喜歡與人攀談。
我只能說，孩子沒錯，是這個環境讓我們憂心了!
於是當我們說這樣的攀談其實是不可以的，講句實話，委屈了孩子。
但如果不這樣子防著，孩子暴露在外，是危險因子，這點也只能委屈著他了。
大寶外向，環境就變成了左右他成長偏正的絕對因素，我和妻子都忙，天天忙到連睡覺的時間都不夠，大寶其實也可以去幼稚園了
但現在我們仍在考慮要不要讓他去上中班，不是因為上課不好，而是[環境]。
其實我們看過很多專業的幼教文章，但我後來發現，幼教文章是一種中道性的指導文，但[生活]，對每一個家庭，家長，型態，甚至接觸面來說，卻又必須考量到抽象的相異處，並非每一個家庭，家長，孩子，生活型態都是一樣的。
有的家長雙薪族，家裡有長輩，有的家長擺攤族，家裡沒長輩，有的卻是把孩子扔進幼幼班，以為有人看著就沒事..
其實用心點去思考觀察，事實上並非如此單純。
大寶外向，我們給他的其實已經太多了，怎麼說?
我們是做3C科技相關行業，對於很前端的科技事總是拔頭籌，資訊吸收的又快，孩子耳濡目染之下，自然跟著父母長進，這點就是環境
造就了孩子因素之一，您說這好嗎?有好有壞。
阿寶4歲生日的時候，媽媽買了一台平板給孩子玩，阿寶生活中多了一項消耗他精神的機器，就是那台平板
但，水能載舟亦能覆舟，怎麼用平板造就一個4-5歲孩子，那就是要靠父母親的細微觀察了。
阿寶很聰明，沒人教他，他會進設定，開WIFI，去GOOGLE PLAY下載一些媽媽和我有時稍一不注意不允許他去玩的東西...
例如:阿寶愛的車子類[遊戲]
說實話，不是些18+的東西，就是個遊戲，無防嘛!何必大驚小怪!
但是重點來了，使用平板玩東西的比重，孩子不懂!
媽媽其實放了很多教學成長的互動遊戲給阿寶玩，但是說到[玩]，孩子有了平板，知道原來可以透過下載去找東西時
這一切就從被動學習應該學的，變的主動不想要學父母安排的，我只想要[玩]我想要[玩]的[東西]!
這點是媽媽沒有去思考到的問題!
以至於，後來這平板，可能就是個害的孩子改變了生活型態的一個[殺手]!
父母親的主導權對一個4-5歲的孩子來說，是有其絕對必要性的，以阿寶說，不能因為父母忙，我們就忽略了他的[生活型態]
我跟媽媽其實為這個事情，曾經多次爭執，我希望媽媽能懂，妳兇他，甚至小打打屁股，因為甚麼，因為阿寶會趁我們不注意
忙的時候出去店外瞎跑，甚至自己轉店裡的電視機看沒有助益的垃圾卡通!
為什麼阿寶[敢]在我們罵了又罵之後還能不懼父母親的責罵，迅速遺忘，還能轉台就是要看那些卡通呢?
老一輩的人說，孩子成長之前，有其一定的[根性]，壞的，則罰不聽話仍依然故我的，那就叫做[劣根性]!
為什麼孩子會有[劣根性]?
卻是老一輩或是新一代的家長沒有給，沒能思考到的[答案]
我認為是[環境]!
父母忙，是很忙，讓孩子定時去做他應該去做的事情，我們有做，有規劃，甚至按時送阿寶去優質的才藝班學很多東西
依照他的興趣，媽媽很認真的帶著他去學，但是在我來看，外向的阿寶，容易分心不專心的特質讓他並沒有吸收到那些學習成果
反而每天三件事占去了他生活重心的全部!
[看卡通]，[瞎跑]，[玩平板](比重太多的垃圾遊戲)
孩子的環境是父母給的，環境雖然定了型，在這個環境中，如果孩子偏了比重，我們做父母的需要[觀其心]
看其行為反射出來的[質]!
我剛剛說了，阿寶[外向]，可不可以利用父母親設計下的環境變數來改變他?
可以的!
多多關心孩子在他一覺醒來，他第一眼觀心的是甚麼?
我發現阿寶生活能力很差，醒來通常是茫然的，他不會主動的拿小本子看看媽媽買的很多有趣的教學書籍，卻是第一眼觀注的是那些玩具
那台平板，甚至於平板沒了電還會生氣!
這就真的偏了!我認為是如此!
所以我嚴厲的規定阿寶不可以再看卡通，至少在改變他自己生活關注的事項沒有改變回來前，卡通是禁絕的!
我相信很多優質的父母甚至家裡索性不裝第四台，不裝電視機，就是這個道理!
環境太重要了!
因為，那些都是父母給的!
孩子聰明，他會想著[變]，你給他生活中有台電視，他不會去看教學，你給他一台平板，他不會去按下媽媽安裝的教學遊戲
他只會想著，我要[自己玩]!
這是現代孩子的通病，我相信!
怎麼去給他一個[環境]，一個收心單純，讓他明白，他現在起床三件事，不是平板，不是電視機裡的垃圾卡通，也不是鬼哈啦 瞎跑
他有可以去接觸學習更有趣的，適合他的東西，把不好的誘因拿掉是父母的責任
要怎麼好，需要從心裡去看，而非生活上的一成不變
婚姻是一門藝術，愛老婆，孩子，熱情的面對事業，亦同。
[待續]
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